À procura de um objeto nas monografias de Comunicação Social\Jornalismo

Élida Vaz
Universidade Estácio de Sá

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     Última modificação: Sunday, 15 de May de 2011

Resumo
O presente artigo tem o propósito de ser um relato de experiência a respeito da orientação de trabalhos de conclusão de curso de Comunicação Social\habilitação Jornalismo, da Universidade Estácio de Sá, tendo como foco central a dificuldade de os alunos escolherem um tema e definirem um objeto de estudo, o que resulta em uma troca constante de projeto e, consequentemente, no atraso na execução da monografia. Para isso, procura identificar as dificuldades enfrentadas pelos estudantes universitários na identificação de assuntos e problemas a serem estudados em suas monografias, especialmente no que diz respeito à articulação com o conteúdo contemplado ao longo de sua formação acadêmica. Tal situação evidencia um possível descompasso entre a formação focada preferencialmente na prática profissional e a exigência de uma produção de caráter mais acadêmico e com base no uso de teorias e procedimentos básicos de pesquisa. Observa-se, pelo relato de professores de ensino superior, que o problema não se restringe ao campo da comunicação e nem ao universo de uma única instituição de ensino, o que evidencia a sua relevância para a discussão de práticas pedagógicas que tornem possível a superação dessas dificuldades, em especial visando oferecer aos alunos uma visão mais complexa e completa a respeito do seu campo de atuação profissional, não limitando-se apenas a uma ação de caráter meramente prático ou reprodutora de técnicas sem base analítica.