Circulação de conteúdos radiofônicos em mídias sociais: o projeto UERJ no Ar – O Rádio como Apoio à Inclusão Social e à Difusão do Conhecimento Científico e Tecnológico

Marcelo Kischinhevsky
UERJ

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     Última modificação: Friday, 01 de July de 2011

Resumo
Circulação de conteúdos radiofônicos em mídias sociais: o projeto UERJ no Ar – O Rádio como Apoio à Inclusão Social e à Difusão do Conhecimento Científico e Tecnológico
Marcelo Kischinhevsky
Professor do Departamento de Jornalismo e do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Faculdade de Comunicação Social da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (FCS/UERJ), doutor em Comunicação e Cultura pela UFRJ e autor de O rádio sem onda – Convergência digital e novos desafios na radiodifusão (Ed. E-Papers). Email: marcelok@uerj.br.

Grupo de Trabalho: Convergência Midiática, Jornalismo e Mercado de Trabalho

Resumo
O presente trabalho busca sistematizar os primeiros resultados do projeto de pesquisa “UERJ no Ar – O Rádio como Apoio à Inclusão Social e à Difusão do Conhecimento Científico e Tecnológico”, liderado pelo autor e contemplado pelo Edital Universal 2009, do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), e pelo Programa de Apoio às Universidades Estaduais do Rio de Janeiro, da Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (Faperj). O projeto obteve ainda apoio da Universidade, por meio da concessão de bolsa de Estágio Interno Complementar (EIC), e também do CNPq, por meio da concessão de bolsa de Apoio Técnico – Nível Médio (AT-NM).
Desenvolvido no AudioLab – Laboratório de Áudio da Faculdade de Comunicação Social da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (FCS/UERJ) –, o projeto envolve a formação de um núcleo de produção de conteúdos jornalísticos e educativos em áudio digital para distribuição entre rádios comunitárias, web rádios e emissoras educativas de todo o país, via internet. Balizado pela necessidade de democratização do acesso à comunicação e à informação, o noticiário vem sendo produzido desde dezembro de 2009 por estudantes de Radiojornalismo da FCS/UERJ. O foco recai sobre temas como combate à discriminação étnica e de gênero, inclusão social e digital, direitos do trabalhador, pesquisa e desenvolvimento científico e tecnológico, acessibilidade, soluções em transportes públicos, economia popular, saúde e educação, empreendedorismo e terceiro setor.
Serão discutidos os resultados obtidos ao longo de um ano e meio de atividades e, sobretudo, as estratégias de circulação dos conteúdos radiofônicos produzidos no AudioLab, através das chamadas mídias sociais, notadamente o portal Radiotube, o microblog Twitter e o site Facebook.
O projeto visa não apenas à prática laboratorial, auxiliando na formação dos estudantes de Jornalismo, num cenário de crescente convergência, mas também criar um espaço para a reflexão acadêmica sobre a mídia sonora nesta nova etapa, em que plataformas digitais emergem como novas intermediárias nas indústrias midiáticas, proporcionando nova arena de embates pela democratização da comunicação.

Palavras-chaves: Rádio, Comunicação, Educação, Internet, Convergência