Data limite para envio de artigos: 24 de Novembro de 2008

Participantes podem enviar seus trabalhos online no endereço: http://www.fnpj.org.br/soac/ocs/ submit.php?cf=14 .

Formato das apresentações:

Observações Gerais

Formato das apresentações:

Observações Gerais

Os participantes do IV ENCONTRO DE PROFESSORES DE JORNALISMO RJ-ES poderão apresentar Relatos de Experiências de acordo com as normas abaixo:

NORMAS PARA APRESENTAÇÃO DOS RELATOS DE EXPERIÊNCIA


1- Cabeçalho conforme modelo abaixo, indicando o Grupo de Trabalho em que o Relato de Experiência será apresentado. Usar “estilo” Normal, “fonte” Times New Roman, “tamanho da fonte” 12, “entrelinhas” simples. Alinhar à esquerda.

FÓRUM NACIONAL DE PROFESSORES DE JORNALISMO (FNPJ)
..... ENCONTRO .................... DE PROFESSORES DE JORNALISMO
MODALIDADE DE TRABALHO: Relato de Experiência
GRUPO DE TRABALHO: Ensino de ........


2- Título do Relato: centralizado, em Negrito, “fonte” Times New Roman, “tamanho da fonte” 12, “entrelinhas” simples. Usar caixa alta e baixa (só iniciais maiúsculas), máximo 200 toques, em até duas linhas. Não utilizar sublinhado; use itálico apenas para grafias de palavras estrangeiras.


3- Nome(s) do(s) autor(es/as) logo abaixo do título com endereço eletrônico na linha a debaixo (obrigatório). Usar a formatação: centralizado, “estilo” Normal, “fonte” Times New Roman, “tamanho da fonte” 12, “entrelinhas” simples.

Na primeira nota de rodapé, deverá constar uma pequena apresentação de até três linhas de cada autor, com o endereço eletrônico. Usar “estilo” Normal, “fonte” Times New Roman, “tamanho da fonte” 10, “entrelinhas” simples. Justificar o texto.

4- Resumo de oito a dez linhas, em um só parágrafo, “estilo” Normal, “fonte” Times New Roman, “tamanho da fonte” 12, “entrelinhas” simples. Justificar o texto.

5- Colocar três a cinco palavras-chave, em seqüência na mesma linha separadas por ponto e vírgula (;). Usar “estilo” Normal, “fonte” Times New Roman, “tamanho da fonte” 12, “entrelinhas” simples.

6 - Os relatos devem ter de três a cinco páginas, incluindo referências bibliográficas. O texto deve estar em “estilo” Normal, “fonte” Times New Roman, “tamanho da fonte” 12, “entrelinhas” 1,5. Justificar o texto. “Espaçamento antes” de zero ponto e “espaçamento depois” de zero ponto. Não utilizar sublinhado; use itálico apenas para grafias de palavras estrangeiras.

Para destaques, usar itálico, excluindo-se o sublinhado e palavras em caixa alta (a não ser em siglas que não formem palavras – exemplo: CNPq – e nas referências bibliográficas, nos sobrenomes dos autores – exemplo: SODRÉ, 2006, p. 35)

O negrito poderá ser usado, exclusivamente, para destacar os subtítulos ou divisões do trabalho, sempre no mesmo corpo 12, “estilo” Normal, “fonte” Times New Roman, em caixa alta e baixa.

As notas de rodapé, se necessárias, devem constar ao final de cada página (“estilo” texto de nota de rodapé; “fonte” Times New Roman; “tamanho da fonte” 10; “entrelinhas” simples; justificado).

As citações de mais de três linhas devem ser digitadas em “estilo” Normal, “fonte” Times New Roman; “tamanho da fonte” 11; “entrelinhas” simples. Justificar e destacar do texto por margem esquerda maior que a do parágrafo. Informar a referência: exemplo – SODRÉ, 2005, p. 379.

As citações de até três linhas devem integrar o corpo do texto e ser assinaladas entre aspas. Informar a referência: exemplo – SODRÉ, 2005, p. 379.



Referências bibliográficas
Usar “estilo” Normal, “fonte” Times New Roman, “tamanho da fonte” 11, “entrelinhas” simples. As referências bibliográficas, no fim do trabalho, devem ter os dados completos e seguir as normas da ABNT 6023.


7 - Nos Relatos não existem itens obrigatórios como: "Introdução, Objetivos, Metodologia, Resultados/Repercussões, Conclusões, Bibliografia". Entretanto, é recomendado que os Relatos de Experiências tenham referências bibliográficas/bibliografia.


8 - Cada professor pode apresentar somente um Relato individualmente. Em grupo, podem ser quantos relatos quiser, observando que os expositores dos trabalhos devem ser professores de Jornalismo e não alunos.



A seguir, incluir as ementas dos Gts e o mini-curriculo do coordenador

GT ENSINO DE ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO
Coordenador: Prof. Marcio Ferreira(*) (Universidade Veiga de Almeida - RJ)

O GT de Assessoria de Comunicação tem por objetivos mapear, analisar e discutir o ensino de Assessoria de Comunicação nos cursos de Jornalismo no Rio de Janeiro e no Espírito Santo visando um comprometimento com os princípios da dialogicidade, democracia e respeito ao direito à informação e à comunicação. É muito importante a diferenciação das práticas de assessoria de imprensa das de assessoria de comunicação, para que planos de comunicação nunca se reduzam à primeira. Também tem como objetivo sugerir aos cursos, a partir dos trabalhos apresentados, que agreguem à ementa da disciplina de Assessoria de Comunicação novas ferramentas e elementos que tenham interação com a prática do mercado. E que nos projetos pedagógicos seja criada uma área de atuação voltada para Assessoria de Comunicação.

(*)Possui graduação em jornalismo pela Universidade Gama Filho (1997), aperfeiçoamento em Opinião Pública, Mídia e Estratégias Eleitorais pelo IUPEJ, MBA em Marketing e Comunicação Empresarial pela UVA e é aluno especial do Mestrado em Comunicação da UFJF. Atualmente é professor convidado da Universidade Federal de Juiz de Fora na Pós Graduação de Comunicação Empresarial e professor titular da Universidade Veiga de Almeida nas disciplinas de Assessoria de Comunicação e Comunicação Empresarial. Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO, atuando principalmente nos seguintes temas: Assessoria de Comunicação, Comunicação Empresarial, Ensino de Jornalismo, e Comunicação Social.


GT ENSINO DE ÉTICA E TEORIAS DO JORNALISMO
Coordenador: Ética e Teorias do Jornalismo
Coordenação: Prof. Vitor Menezes - FAFIC e FSMA / RJ

Este Grupo de Trabalho se destina ao compartilhamento de experiências no ensino das disciplinas relacionadas à Ética e às Teorias do Jornalismo. Relatos sobre soluções pedagógicas visando melhor aplicação destas disciplinas. Experimentações com alunos. Propostas sobre novas abordagens teóricas. História do ensino na área. Temas deontológicos. Código de Ética dos Jornalistas. A legislação do setor. Relação teoria-prática e interdisciplinaridade.

GT FOTOGRAFIA E AUDIOVISUAL
Coordenação: Prof. Tony Queiroga (*) UVA/RJ

Análise do ensino de Fotojornalismo, experiências em sala de aula, metodologia do ensino, utilização de novas tecnologias. Direitos autorais de imagem. Manipulação e tratamento de imagem. A aplicabilidade da ética na rotina produtiva do Fotojornalismo. A credibilidade da fotografia jornalística. O Fotojornalismo contemporâneo. A aplicabilidade da fotografia em audiovisuais.

(*) Professor universitário, pesquisador na área de comunicação e novas tecnologias, além de fotógrafo e diretor de audiovisual. Mestre em Comunicação e Tecnologias da Imagem, pela ECO / UFRJ, e atualmente curso doutorado na Universidade Nova de Lisboa, Portugal, onde pesquisa sobre as relações entre tecnologia e o saber-fazer jornalístico.

GT PROJETOS PEDAGÓGICOS E METODOLOGIA
Coordenação: Ivana Barreto (*) PUC/RJ - UNESA/RJ

O GT destina-se à apresentação de trabalhos dedicados à discussão e/ou relato de experiências acerca de projetos pedagógicos e metodologias de ensino no campo da Comunicação Social, contemplando suas variadas áreas de formação e atuação profissional, dentre as quais jornalismo, publicidade, relações públicas, cinema, rádio, TV, novas mídias etc.

(*) Graduação em Comunicação Social pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1988), mestrado em Letras (Letras Vernáculas) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2000) e doutorado em Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2004). Atualmente, é professora titular da Universidade Estácio de Sá e horista da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - PUC-RJ. Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Jornalismo, Redação e Editoração, atuando principalmente nos seguintes temas: jornalismo impresso, mercado, público leitor. Experiência na área da administração acadêmica.

GT ELETRÔNICOS (rádio e TV)
Coordenadora: Prof. Alda Almeida(*)

O ensino de rádio e TV e as novas questões éticas em tempos de Internet e novas tecnologias. Os arquivos sonoros e de vídeo que circulam na rede e os problemas da livre transcrição e divulgação de programas; Pirataria ou novas formas de circulação de conteúdos. Manipulação e reprodução de conteúdos versus autoria, propriedade intelectual e direitos de produção e informação. A edição como reconstrução ou construção da realidade. Quando a identidade da fonte precisa ser preservada. O recurso da câmera oculta.

(*) Jornalista, professora de Radiojornalismo da Universidade Veiga de Almeida (UVA) desde 1996. Coordenadora do GT de Mídias Eletrônicas do II Encontro Rio-ES de Professores de Jornalismo, PUC/Rio, 2006. Experiência Profissional: Rádio Angra (86), Rádio Fluminense AM/FM (8788), Rádio MEC (1994-2001), Rádio Globo (fev/mar 91). Participa dos Núcleo de Pesquisa em Mídias Sonoras (Intercom) e Grupo de Trabalho História da Mídia Sonora (Rede Alcar).

GT JORNALISMO ON LINE
Coordenador: Profa. Suzana Tatagiba - Faculdade Estácio de Sá (ES)

O foco do GT é analisar o ensino do Jornalismo On-line, experiências em sala de aula, metodologia do ensino e novas tecnologias.
Ciberespaço e jornalismo. Design de conteúdos na Web. Aplicações jornalísticas na Internet. Arquitetura de informação, navegação e diálogo interativo. Produção e edição de texto jornalístico na Web. Credibilidade, reaproveitamento dos conteúdos, ética e direitos autorais. Uso de ferramentas digitais. Blog, jornal, informativo e revista online. Jornalismo do futuro. Novo mercado para jornalistas.

GT ATIVIDADES DE EXTENSÃO E PESQUISA NA GRADUAÇÃO
Coordenação: Leonel Azevedo de Aguiar (*) PUC/RJ

Tem por objetivos discutir a implementação das atividades de pesquisa e extensão nos cursos de Jornalismo no Rio de Janeiro e no Espírito Santo visando a compreensão dessas atividades e a interface com a pós-graduação, com o mercado de trabalho e com a comunidade.

(*) possui graduação em Comunicação Social/Jornalismo pela UFF (1981), Mestrado (1996) e Doutorado (2002) em Comunicação e Cultura pela UFRJ. Atualmente, é professor do quadro principal do Departamento de Comunicação Social e do Programa de Pós-graduação em Comunicação Social da PUC-Rio, além de coordenador do Curso de Jornalismo. Na graduação, ministra a disciplina Laboratório de Jornalismo. É diretor-científico do Fórum Nacional dos Professores de Jornalismo, gestão 2008-2010.

GT IMPRESSOS
Coordenação: José Luiz Laranjo (*) - UNESA/RJ

O GT se destina à apresentação de trabalhos que discutam ensino e prática em veículos impressos, tendências e legitimidade, impactos de novas tecnologias, interface entre impressos e demais suportes de mídia, planejamento gráfico, experiências em novas linguagens, experiências em jornais laboratório, estudos de caso em veículos impressos, entre outros temas afins.

(*) possui graduação em Comunicação Social pela Universidade Estácio de Sá (1983) e mestrado em Comunicação Social pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2004). Atualmente é Editor da Revista da Associação de Docentes da Universidade Estácio de Sá (ADESA),jornalista responsável do Jornal da Estácio, membro da comissão julgadora da Associação de Imprensa da Barra e professor titular da Universidade Estácio de Sá. Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Jornalismo Especializado (Comunitário, Rural, Empresarial, Científico), Planejamento Gráfico e Editorial, Técnicas de Reportagem em Jornalismo, Introdução às Profissões em Comunicação e Planejamento de Cobertura Jornalística.